jueves, 14 de septiembre de 2017

CUENTOTERAPIA: RECÉTAME UN CUENTO

Interesante  artículo que  habla de los usos de los cuentos en educación infantil y  con personas adultas.
http://www.heraldo.es/noticias/suplementos/salud/

Los personajes mágicos de las fábulas infantiles sirven a los expertos en la llamada cuentoterapia, para tratar problemas psicológicos y emocionales de pequeños y mayores.
Autora: Paz Gómez 03/05/2014


Necesitamos matar al dragón, vencer al lobo y ser princesas que liberan a príncipes en apuros. El dragón simboliza lo que no nos gusta de nosotros, los defectos que nos avergüenzan y torturan. El fiero lobo representa a las personas malas, esas que ahora se llaman tóxicas, que nos acechan en algún momento de nuestras vidas y a las que hay que saber identificar y esquivar. Una heroína que ayuda a un príncipe durmiente encarna la liberación femenina y la independencia emocional.

Todos nos podemos identificar con uno de estos personajes de cuento infantil si analizamos nuestros problemas emocionales. Es sencillo interiorizar sus valores, su simbolismo, y sentir que ese protagonista de una historia fantástica que nos devuelve a la infancia se asemeja mucho a nuestra versión adulta. Es un poder sanador que poseen las fábulas que nos contaban de niños y que la psicología ha convertido en terapia para tratar el alma herida de mayores y pequeños.

Cuentoterapia

Así se llama esta escuela terapéutica. Un término que acuñó hace más de 20 años Lorenzo Hernández Pallarés cuando trabajaba en una escuela infantil de Lorca (Murcia) con alumnos de 0 a 3 años. "Siempre me gustaron los cuentos, pero empecé en aquella época a analizar su capacidad para mejorar la salud mental ?recuerda este psicólogo?. Me dediqué a interpretar los relatos con diccionarios de símbolos, a archivarlos por temáticas y a organizar talleres de formación". Todo ese trabajo dio paso a una asociación de cuentoterapeutas (www.cuentoterapia.com) que ya suma cerca de 200 profesionales entre psicólogos, maestros, trabajadores sociales e incluso payasos de hospital de todo el país.

No todas las aventuras son válidas. Hernández Pallarés precisa que "deben ser cuentos maravillosos. Tienen que contener personajes mágicos y, como decía Tolkien, con un final eucatrastófico: un desenlace bueno para que el paciente sienta que hay solución al problema emocional que encarna el mago, el monstruo, el fantasma, el objeto fantástico o el protagonista que vive un acontecimiento mágico".

El fundador de esta escuela psicológica en España prefiere los cuentos populares españoles que le leía su abuela, como 'Blancaflor' o 'Estrellita de oro y rabo de burro', desplazados por las versiones edulcoradas que la factoría Disney ha realizado con los clásicos de los Hermanos Grimm y Hans Christian Andersen. "Las aventuras con virtudes terapéuticas son polisémicas, encierran muchos significados. Son como las muñecas rusas, las 'matrioskas': dentro de cada grupo de símbolos y de cada interpretación encontramos otra y otra".

El ejemplo idóneo es el cuento de 'Los Tres Cerditos'. "¿Por qué les gusta tanto a los niños esta historia? Se podría pensar que es porque pone en valor el esfuerzo del cerdito que hace su casa de ladrillo, pero hay un significado aún más relevante para los pequeños: se vence al lobo que encarna la agresión a la intimidad, que intenta entrar en sus casas y dañarles. Los pequeños sienten que su espacio no es respetado y se encuentran con lobos que deben saber identificar como tales y defenderse. Por eso aplauden instantáneamente cuando es derrotado. El lobo no puede acabar bailando con los protagonistas o sentado a la mesa de celebración. Eso es equívoco", explica María Valgo, psicóloga, cuentoterapeuta y autora del cuento 'Lo que puede llegar a ser' (Alfaqueque Ediciones).

A cualquier edad
El relato mágico infantil es capaz de derribar los muros que desarrollamos de adultos. Ana Ramos, una maestra de 26 años, llegó a la cuentoterapia porque su terapeuta se lo aconsejó. "Con la terapia convencional no acababa de abrirme, de avanzar. Y ahora estoy 'enganchada' y quiero ser formadora. Los cuentos logran que interiorices el problema sin darte cuenta. Al principio crees que la historia no va contigo y poco a poco la vas interiorizando. Se produce un autodescubrimiento".

La crueldad señala las emociones negativas
"Si la sociedad conociera la verdadera historia de la Sirenita, y no la versión almibarada de Disney, quizá no se afirmaría tan apresuradamente que los cuentos clásicos son machistas", lamenta Lorenzo Hernández Pallarés, fundador de la asociación de cuentoterapia. La protagonista que creó Andersen nunca se casa con el príncipe: él contrae matrimonio con otra y la Sirenita se suicida, convirtiéndose en espuma de mar. Pero el Sol la transforma en un espíritu y es acogida por las hijas del aire hasta la eternidad.

Una investigación del papel de la mujer en los cuentos realizada por profesores de Almería durante el curso 2000-2001 concluyó que los relatos tradicionales eran patrimonio femenino porque la literatura estaba en manos de los hombres y ellas inventaban y transmitían oralmente las historias mágicas. Además, en adaptaciones recientes, las protagonistas femeninas fueron sustituidas por héroes masculinos, como el caso de 'El príncipe durmiente', un cuento popular español en el que una chica valiente es quien lucha por rescatar a un joven. Y lo mismo ocurre con su supuesta crueldad: el asesinato, el castigo o el destierro sirven para identificar las emociones negativas y sus consecuencias, como defiende Hernández Pallarés.


Raquel Ruiz, maestra en el colegio de Educación Infantil de Murcia, está tan convencida de las virtudes de los cuentos en el desarrollo emocional de sus alumnos de 4 años que ha conseguido financiación para su proyecto. Escribió un cuento protagonizado por Verdi, un monstruo afable que emplea para que los pequeños superen el miedo a las bestias fantásticas de su imaginación. El resultado es que Verdi se ha convertido en una mascota que adoptan encantados por turnos.

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domingo, 18 de junio de 2017

Necesitamos cuentos para "despertar"


"Cuentos para caer en la cuenta" es el título de un curso sobre PSICOLOGIA de la Universidad Popular de Zaragoza. Los propósitos del mismo son:
1- Promover en los participantes el interés por las temáticas que son el objeto de la PSICOLOGÍA.
2-  Favorecer  un mayor AUTOCONOCIMIENTO PERSONAL  de los/las participantes a través de la reflexión y el análisis de textos sencillos: cuentos, metáforas y citas.




Con la lectura y el análisis de determinados cuentos se pretende facilitar el DARSE CUENTA  sobre aspectos sustanciales de la comprensión de uno mismo y de los demás. Se irán tratando algunos temas centrales de la  PSICOLOGIA tales como  LA IMPORTANCIA DEL AUTOCONOCIMIENTO, NECESIDAD DE CAMBIO Y SUPERACIÓN, LA AUTOESTIMA, CÓMO FUNCIONAN LAS EMOCIONES,  LAS ACTITUDES HACIA LOS DEMÁS, FORMAS DE COMUNICARSE,  QUÉ ES LA FELICIDAD, PENSAMIENTO Y OPTIMISMO,.....

Ejemplos de Cuentos para  tratar diferentes temas:

Cuentos que tratan de las EMOCIONES:
 Cuentos que hablan del CAMBIO



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